Chương trình dạy học của intel

Chương trình Dạy học của Intel là sáng kiến toàn cầu giúp các nhà giáo khai thác sử dụng công nghệ một cách hiệu quả vào chương trình đào tạo phổ thông nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh. Chương trình Dạy học của Intel do Viện công nghệ Máy tính (ICT) và Tập đoàn Intel thiết kế. ICT là một tổ chức phi lợi nhuận chuyên về đào tạo công nghệ, cung cấp các chương trình giảng dạy công nghệ và các dịch vụ tư vấn cho ngành giáo dục và công nghiệp.

Chính giáo viên chứ không phải máy tính là yếu tố quan trọng nhất trong việc học tập của học sinh. Mục đích của Chương trình là giúp các giáo viên biết cách sử dụng công nghệ máy tính để phát triển trí tưởng tượng của học sinh và cuối cùng là dẫn dắt các em tới một phương pháp học tập hiệu quả hơn. 

bản trình diễn và mẫu sản phẩm học sinh

http://www.mediafire.com/?j3187bmw4qucdmp
http://www.mediafire.com/?6k0hgd6rxvaboaw

Bảng tự đánh giá trong quá trình thực hiện dự án

BẢNG TỰ ĐÁNH GIÁ TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN DỰ ÁN

Nội dung đánh giá	Điểm	Học sinh tự cho điểm	Nhóm cho điểm
1)    Tham gia các buổi họp nhóm	15
Đầy đủ	15
Thường xuyên	10
Một vài buổi	5
Không buổi nào	0
2)    Tham gia đóng góp ý kiến	15
Tích cực	15
Thường xuyên	10
Thỉnh thoảng	5
Không bao giờ	0
3)    Hoàn thành phần công việc của nhóm giao đúng thời hạn	20
Luôn luôn	20
Thường xuyên	15
Thỉnh thoảng	10
Không bao giờ	0
4)    Hoàn thành công việc của nhóm giao có chất lượng	20
Luôn luôn	20
Thường xuyên	15
Thỉnh thoảng	10
Không bao giờ	0
5)    Có ý tưởng mới, hay, sáng tạo đóng góp cho nhóm	15
Luôn luôn	15
Thường xuyên	10
Thỉnh thoảng	5
Không bao giờ	0
6)    Vai trò của bạn trong nhóm	15
Nhóm trưởng	15
Thư ký	10
Thành viên	5

Tổng điểm: 100

Tiêu chuẩn đánh giá:

• Từ 80-100 điểm: loại Tốt
• Từ 60-79 điểm: loại Khá
• Từ 40-59 điểm: loại TB
• Dưới 39 điểm: loại Yếu

Đánh giá tìm hiểu nhu cầu học sinh

BẢN KHẢO SÁT NHU CẦU HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

1/ Em hãy kể tên những nguồn năng lượng có thể dự trữ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….............

2/Theo em pin được cấu tạo như thế nào? Nguyên tắc hoạt động ra sao?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3/ Em hãy nêu những công dụng của pin và acquy mà em biết?

………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

4/  Dựa vào kiến thức Hóa đã học, em hãy cho biết trong các chất sau đây chất nào không phải là chất điện phân?

a) Dung dịch muối ăn (NaCl)

b) Axit sunfiric (H₂SO₄)

c) Dung dịch đồng sunfat (CuSO₄)

d) Nước cất

5/ Em có thích tự mình chế tạo ra các đồ vật dựa trên việc ứng dụng kiến thức Vật Lý đã học?

a) Rất thích

b) Tùy vào chế tạo ra cái gì

c)  Không thích

Nếu là không thích, em hãy nêu lí do vì sao?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6/: Theo em nghĩ Pin và Acquy có gây hại đến sức khoẻ con người?

a) Có.

b) Không

c) Không biết.

7/ Em có thích làm việc nhóm không?

a) Rất thích

b)Tùy trường hợp

c) Bình thường

d) Không thích

Vì sao?................................................................................................................

8/ Theo em, những yếu tố nào là cần có để giúp làm việc nhóm hiệu quả?

a) Có khả năng lãnh đạo

b) Có tinh thần đoàn kết

c) Có khả năng hợp tác với người khác

d) Mạnh dạn đưa ra ý kiến của mình

Ý kiến khác: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9/ Nếu được tự chọn nhóm, em thích  chọn nhóm như thế nào?

a) Theo sự phân nhóm của giáo viên

b) Chọn theo nhóm bạn bè thân

c) Chọn nhóm có nhiều bạn giỏi, có thể giúp đỡ mình nhiều việc

d) Nhóm nào cũng được

f) Chọn nhóm theo đề tài mà giáo viên đưa ra

Ý kiến khác :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9/ Em gặp khó khăn nào trong việc tìm và tổng hợp tài liệu?

a) Chưa biết cách tìm thông tin một cách nhanh chóng và chính xác

b) Chưa biết cách chọn lọc tải liệu như thế nào cho phù hợp

c) Chưa biết cách phân tích thông tin tìm được

d) Chưa biết tìm tài liệu ở đâu

Ý kiến khác:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10/ Em đã từng dùng phương tiện thông tin nào để chia sẻ thông tin với các bạn trong lớp?

a) Dropbox

b) Skype

c) Yahoo

d) Facebook

e) Điện thoại

f) Blog

Ý kiến khác:………………………………………………………………………….

Kiểm tra kiến thức cũ

Câu 1: Dòng điện là gì? Cường dô dòng điện là gì? Chiều của dòng điện đựoc xác định như thế nào?

Câu 2: Dòng điện có tác dụng gì?

Câu 3: Nguồn điện và suất điện động của nguồn điện là gì?

Câu 4: Trong nguồn điện hoá học có sự chuyển hoá:

A. Từ nội năng thành điện năng.

B. Từ cơ năng thành điện năng

C. Từ hoá năng thành điện năng.

D. Từ quang năng thành điện năng

Đánh giá bài thuyết trình và sản phẩm

ĐÁNH GIÁ BÀI THUYẾT TRÌNH

TIÊU CHÍ		THANG ĐIỂM	TIÊU CHÍ		THANG ĐIỂM
NỘI DUNG	Đảm bảo đầy đủ nội dung yêu cầu của bài thuyết trình	25	HÌNH THỨC	Cấu trúc bài thuyết trình rõ ràng, mạch lạc, dễ hiểu	5
	Nêu bật được những trọng tâm của bài.	25		Có hình ảnh, âm thanh đầy đủ.	5
	Các bạn trong nhóm nắm được nội dung của bài và trả lời được những câu hỏi cơ bản.	25		Phong cách thuyết trình lôi cuốn, hấp dẫn người xem. Tổ chức, điều khiển các bạn tham gia buổi học sinh động.	10
				Sử dụng và kết hợp tốt các phương pháp và thiết bị phù hợp.	5
ĐIỂM		75	ĐIỂM		25
TỔNG ĐIỂM: 100

ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM

TIÊU CHÍ		THANG ĐIỂM	TIÊU CHÍ		THANG ĐIỂM
BÀI POWERPOINT	Cung cấp đầy đủ kiến thức về pin và acquy	20	PIN CHANH	Pin hoạt động tốt, đèn sáng	30
	Hướng dẫn rõ ràng việc chế tạo một pin chanh	10
	Bài powerpoint rõ ràng, dễ hiểu, thu hút.	10		Trình bày đẹp	20
	Có hình ảnh, clip để minh hoa	10
ĐIỂM		50	ĐIỂM		50
TỔNG ĐIỂM: 100